Уровни | Поведенческие проявления |
3
УРОВЕНЬ
МАСТЕР-КОМПЕТЕНТНОСТИ | В дополнение к уровню 2: При планировании продумывает альтернативные варианты развития событий. Предвидит сложности и проблемы, заранее предпринимает меры по их предотвращению. Предлагает процедуры и методы, позволяющие повысить эффективность использования времени и ресурсов.
|
2
УРОВЕНЬ
БАЗОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ | Эффективно планирует работу. Адекватно трансформирует общую цель в конкретные задачи. Определяет все необходимые этапы для реализации поставленных задач. При планировании четко расставляет приоритеты в своей работе и работе подразделения. Под каждый этап планирует и распределяет необходимые ресурсы (материальные, временные, человеческие и др.). Реалистично планирует временные затраты, закладывает резерв времени на непредвиденные обстоятельства. Гибко реагирует на непредвиденные изменения и вносит коррективы в план.
|
1
УРОВЕНЬ ОГРАНИЧЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ | Формулирует цели и задачи для себя и других в общем виде, недостаточно конкретно. Нечетко обозначает этапы реализации плана, пропускает отдельные шаги. Ошибается в расстановке приоритетов, переоценивая либо недооценивая важность тех или иных задач/мероприятий. Не всегда учитывает, какие ресурсы требуются для реализации плана. Замечает отклонения от планов слишком поздно, когда мало что можно скорректировать.
|
0
УРОВЕНЬ НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ | Движется к цели без плана, по наитию. Начинает действовать сразу после постановки задачи, не спланировав процесс и не предусмотрев необходимые ресурсы. Не умеет распорядиться ресурсами. Постоянно сталкивается с тем, что действие невозможно осуществить из-за отсутствия ресурсов или несогласованности с планами других.
|
